La evaluación educacional es un proceso incorporado en el currículo que permite emitir un juicio sobre los desempeños de los estudiantes a partir de información obtenida, procesada, analizada y comparada con criterios previamente establecidos. La finalidad de ésta es mejorar el aprendizaje haciendo referencia a cada uno de sus actores. La evaluación es un proceso continuo en el que se identifican tres momentos:
a)obtención o recogida de información,
b)la valoración de esta información mediante la formulación de juicios,
c)una toma o adopción de decisiones.
Santillana docentes.
OBJETIVO:Poder confrontar el resultado de esta evaluación con el resultado de la primera vez que se hizo al inicio del año académico. Y tomar correctivos.
Propósito: Verificar el avance o retroceso alcanzado por los estudiantes con la aplicación por 2º vez de la misma prueba.
Buenas, estudiantes, de nuevo estoy dejando esta actividad para que por favor entrando al BLOG, la copien y me lo envíen de nuevo contestado en su totalidad las preguntas, esta vez les sugiero se responda con mayor compromiso, precisión y responsabilidad.
Estaré enviando respuesta de esta prueba máximo en tres días.
El debate es un acto de comunicación que consiste en la discusión de un tema polémica entre dos o más personas, tiene un carácter argumentativo, está dirigido generalmente por una persona que asume el rol de moderador para que de este modo todos los participantes en el debate tengan garantizada la formulación de su opinión y aunque no se trata de una disputa que busca un ganador, sino más bien de poder conocer las distintas posturas sobre un determinado tema, normalmente, siempre se habla de quien lo ha ganado. En tanto, esto último se medirá por quien mejor sostenga una idea, más que por el que tenga la razón. Un debate generalmente tendrá lugar cuando sea necesario dar a conocer o defender las opiniones sobre un tema determinado o para facilitar la decisión por alguna postura. Atendiendo a estos dos objetivos es que normalmente los debates son muy utilizados y también se han convertido en el último tiempo en las grandes estrellas de cualquier campaña política en cualquier país del mundo, ya que a través de estos los ciudadanos tienen la posibilidad de ver frente a frente a los candidatos que se presentan para un mismo cargo, como puede ser el de presidente de un país, discutiendo y presentando sus plataformas políticas. Y lo más importante, si es que el mismo se realiza por televisión y en vivo, también uno podrá ver las reacciones, los modos y las emociones de estos.
La técnica del debate:Consideraciones
-Debe prepararse
-Se denominará un moderador
-Se respetará el turno de la palabra
-Se actuará con calma y respeto
-Se aceptarán las opiniones de los demás aunque no se compartan.
Moderador
Es aquel que determinará el tiempo de exposición para cada participante, de 3 a 5 minutos, durante el cual cada participante habrá de presentar los puntos más relevantes del tema y poner orden, y da la palabra conforme al orden de cada equipo. El secretario es el que va anotando lo que se va opinando en el debate, a qué hora y su coherencia.
Participantes informados
Es necesario que cada uno de los participantes del debate conozca e investigue profundamente el tema por tratar en un debate. Dentro de las distintas modalidades de debates que existen, muchas veces se tienen semanas, días o sólo horas para la preparación de un tema. Esto determina que los equipos deban hacer buen uso del tiempo y realizar una investigación exhaustiva del tema y sus implicaciones, viendo las posibles argumentaciones de la contraparte y tratando de encontrar argumentos favorables a la posición que se representará.
Partes de un debate formal
En las ceremonias de Debate formal se consta de 3 etapas principales que son las siguientes:
1.-Presentación de argumentos con evidencia (ensayos)
2.- Sesión interrogativa que consta de diferentes preguntas de cada lado, para derrumbar los argumentos del oponente.
3.- Reivindicación, que es básicamente la oportunidad que tiene cada postura para defenderse de los comentarios del otro equipo/ persona; presentar nueva evidencia, etc.
Todos los debates tienen una estructura básica común:
Introducción Es el momento de la presentación de las posiciones abordadas por las partes involucradas.
Desarrollo Parte en la cual se entra en la discusión.
Puede ser la fase mas importante, pues debe exponerse completamente la argumentación del tema, colocar las ideas principales de ella y respaldarlas mediante razones, datos científicos o técnicos, encuestas, etc.
Final
Parte en la cual se ha tomado una decisión acerca del tema.
A continuación agrego un video de debate.
Seleccionar el primer video que aparece en la página.
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:
Aprender a debatir en público, aprender a respetar las opiniones de a los demás, sin menospreciarlos, antes debe informarse sobre el tema.
Propósito:
Fomentar en los estudiantes la importancia de aprender a hablar en público y además discutir o debatir sobre un tema específico.
Nota:
A continuación encontrara más información sobre lo que es un Debate, también un taller sobre este tema, el cual deberá ilustrarse.
Después se dispondrá a desarrollar el taller, recomendación debe leerlo muy bien, estar concentrado y contestar con responsabilidad las preguntas.
Adjuntar taller.
¿Qué es
un debate y cuáles son sus características?
Los debates nos ayudan a mejorar y comunicamos con la gente.
Desarrollamos nuestra tolerancia, porque comprendemos lo que otros piensan.
Gioteca en Facebook. Facebook .Paz González. Ver biografía . Ver más en
educación para niños y jóvenes.
¿Para qué
sirve un debate?
-Para conocer y defender las opiniones acerca de un tema específico.
-Para facilitar la toma de decisiones sobre algún tema.
-Para
sustentar y dar elementos de juicio.
-Para
ejercitar la expresión oral, la capacidad de escuchar y la participación
activa.
¿Quiénes
intervienen?
- Los participantes. Son personas que proponen y defienden un punto de
vista. Deben estar bien informados sobre el tema en debate.
- El moderador. Es la persona que
dirige el debate, cediendo la palabra ordenadamente a cada participante.
Prudentemente, se sugiere un tiempo de exposición de tres a cinco minutos por
participante. Durante este tiempo presenta los puntos más relevantes del tema.
¿Cómo se
organiza?
Para
organizar un buen debate es necesario seguir algunos pasos:
-Elegir un tema de interés y que suscite controversia. -Conformar grupos
que defiendan cada punto de vista.
-Escoger un moderador, que coordine las preguntas y de la palabra.
-Presentar las conclusiones o puntos de vista de cada grupo.
-Asignar los temas a cada participante de la mesa de debate (éstos
pueden ser expertos o estudiantes que hayan preparado un trabajo)
Recomendaciones
para participar en un debate:
En toda
actividad oral, tanto el emisor como el receptor deben:
-Oír
atentamente al interlocutor para responder en forma adecuada y no repetir las
ideas.
-Evitar
los gritos y las descalificaciones.
-Respetar
siempre las opiniones de todos.
-No
imponer el punto de vista personal.
-No hablar
en exceso, para permitir la intervención de los demás.
-No
burlarse de la intervención de nadie.
-Hablar con
seguridad y libertad, sin temor a la crítica.
Nota. El taller se puede presentar engrupo máximo de tres personas. Si se le facilita encontrarse con su compañero o compañera. Al que no desarrollarlo individualmente. Hasta pronto.
